每个孩子,都值得被看懂。

学习力测评 · 家庭支持 · 成长方向

孩子最近,
怎么了?

总要催坐不住努力却没效果

不急着给孩子下结论。先从每天真实发生的场景开始, 看见孩子卡在哪里,再选择更合适的测评和支持方式。

不贴标签不盲目堆测评线上线下均可预约
先听孩子怎么说家长陪孩子学习,刘老师在旁边倾听和观察的手绘场景问题不是孩子本身
我们不从量表开始

从家长看得见的孩子场景开始。

先看见,再选择

家长不需要先成为测评专家

你只需要说清楚孩子最近发生了什么。我们负责缩小范围, 推荐一个优先方向和最多两个相关方向。

从说出孩子的情况、理解报告到联系小助理的三步手绘流程
01

说出孩子最近的表现

先选一个最困扰的问题,不需要一次把所有情况说完整。

02

看一个优先方向

能用单项看清,就不为了“全面”增加更多测评。

03

联系小助理确认

确认线上或线下方式,再收到正式测评二维码或预约安排。

孩子最近,怎么了?

先选最像你家的一种情况

选择不会上传,也不要求填写姓名。真实情况可能不止一个, 这里先抓住最想解决的问题。

小可乐成长日记 · 公开试读

先从一个最熟悉的场景开始

孩子拖拉,可能不是懒。

看完一篇完整漫画,分清孩子更像“迟迟不开始”“容易被干扰带走”, 还是“担心做错而回避”,再决定是否需要进一步了解。

进入体验中心无需登录 · 不收集孩子信息 · 免费体验一个小行动
小可乐面对作业拖拉,刘老师陪他用15分钟开始行动的漫画
不只是学习成绩

三条最常见的测评路径

同一个表面问题,可能来自不同环节。测评的价值是帮助我们少猜一点。

学习状态、能力天赋、家庭支持三种测评方向的手绘场景
学习状态

为什么学不动?

动力、执行、专注、记忆、学习方式与当前学习表现。

能力与天赋

孩子擅长什么?

推理、语言、数字、空间、细节感知与多元能力探索。

家庭与方向

我们可以怎么支持?

管教方式、成长环境、心理状态,以及升学与生涯方向。

真实报告节选 · 已脱敏

不是只给一个分数,而是找到下一步

下面来自真实案例报告,已移除姓名、学校、班级、联系方式和报告编号。 网站只展示截图,不提供原报告下载。

学习状态真实匿名报告节选
学习状态

从动力、执行和学习表现中,找到更值得先处理的卡点。

能力与天赋真实匿名报告节选
能力与天赋

看见推理、细节感知等能力之间的差异,而不是只看一个总分。

家庭支持真实匿名报告节选
家庭支持

帮助家长理解自己的支持方式,找到可以先调整的一件事。

刘老师思考、讲解和陪伴孩子的手绘人物设定
温和、清楚、有边界

我更在意孩子被怎样理解

测评不是为了证明孩子“有问题”,也不是用一个标签代替长期观察。 它是一张阶段性的参考地图,帮助家长把焦虑变成更具体的行动。

先听孩子抓住本质只做必要测评把建议落到家庭
准备开始时

把孩子的情况告诉小助理

小助理会先确认孩子的年级、主要困扰和希望的方式,再安排线上测评二维码或线下时间。

可以这样开始
“孩子现在读 ___ 年级,最近最困扰我们的是 ___, 想先了解适合做哪一种测评。”
电话:156 8071 6380微信:小夏老师