C · 学习能力

C002 话:多感官找规律

小可乐成长日记
家长重点观察

当孩子出现“反应慢”时,先看清发生了什么,不急着批评或下结论。

SCENE 01多感官找规律第1幕
老师讲完了,我的大脑还在死机。
SCENE 02多感官找规律第2幕
眼睛看、耳朵听、手在纸上划线。
SCENE 03多感官找规律第3幕
我用手划着线看,发现规律了!
SCENE 04多感官找规律第4幕
这次我终于跟上节奏了!
家长先做这一步

采用多感官具身对账法,让孩子边听、边画、边说,用手指触觉和多种感官共同参与。

家长落地说明

对应问题
反应慢
核心动作
采用多感官具身对账法,让孩子边听、边画、边说,用手指触觉和多种感官共同参与。
已采集方案
这些方案已经归档,可按孩子情况选择一条先试。
  • 图形匹配反应训练
  • 计算速度闯关训练
  • 异同检索细节训练
  • 辩论口才反应训练
  • 连连看观察敏锐训练
  • 找茬分块观察训练
  • 推理小说逻辑训练
  • 狼人杀推理口才训练
  • 辩论片段逻辑拆解训练
  • 思维导图结构化训练